De laatste halte! (ding 23)

Ik ben er! Dit is het eindpunt, de 23e halte van deze ontdekkingsreis over het web. En ik maar denken dat ik veel wist van de digitale wereld. Nou, mooi niet dus! Ik heb nog heel wat dingen geleerd en ik denk dat de meeste dingen nog wel van pas zullen komen in de toekomst.

Zo denk ik dat ik nog veel gebruik ga maken van Flickr, lekker experimenteren met foto's. Ik fotografeer graag en dan maakt zo'n programma als Flickr het nog leuker. Ook betrap ik mij er steeds op dat ik veel vaker RSS feeds aanvraag bij sommige websites. Mijn Netvibes account is de laatste dagen dan ook enorm gegroeid.
Ik chat dagelijks en ik heb hier dan ook niet zo erg veel over geleerd. Ook ding 19, sociale netwerken, heeft mij niet veel nieuwe weetjes bijgebracht. Ik ben al een aantal jaren lid van Hyves en daarom wist ik al veel van deze tool. Desondanks vond ik het wel leuk om er een bericht over te mogen schrijven. Maar dat had ik eigenlijk bij ieder 'ding'.

Omdat ik voor Blogger een Google-account aan heb gemaakt, kwam ik terecht bij nog meer Google applicaties (Best een mooi woord, applicaties). Wat ik wel grappig vond was dat een paar van deze -mooi woord- terugkwamen in de cursus. Door middel van de cursus werd ik dus ook wat meer wegwijs in mijn eigen Google-account.

Wat ik waarschijnlijk minder vaak ga gebruiken van deze drieentwintig dingen is de Bookmarking tool van bijvoorbeeld Del.icico.us. Ik heb sowieso nooit echt een lijst met favoriete websites bijgehouden dus ik denk niet dat het er ooit ook van gaat komen. Maar je weet het nooit, wie weet heb ik deze tool juist hard nodig bij mijn toekomstige baan!

Dat was het dan! Eigenlijk nog best jammer ook.
Maar wie weet kom ik hier nog wel eens terug om andere schoolDINGEN te plaatsen.


Leonie :-)

Bibliotoekomst (ding 22)

Deze één na laatste opdracht gaat over bibliotheken in de web 2.0 wereld. Eigenlijk gaat het dus over bibliotheken 2.0... Ik ben benieuwd!

De opdracht bestond uit het doorlezen van Engelse artikelen over dit wereldje; de bibliotheken van tegenwoordig. Na het lezen van de artikelen was het natuurlijk weer de bedoeling om een blogbericht te schrijven over de artikelen en mijn persoonlijke ervaringen. Prima!


----------------------------------

Ik heb de teksten kort samengevat, met behulp van een Nederlands artikel dat óók in het rijtje stond. Zo super goed is mijn Engels namelijk niet... Shame on me..
(Ha! Tóch nog een paar woorden...)


Rick Anderson - Away from icebergs
Bibliotheken moeten meer werken met dingen van tegenwoordig, zoals digitale collecties en dus niet alleen meer échte boeken in de bibliotheek, podcasts, weblogs etc. Dit trekt veel meer mensen aan, omdat we tegenwoordig bijna alleen nog maar bezig zijn met internet en de nieuwste gadgets op digitaal gebied. Wanneer de bibliotheek hier op inspeelt, is de kans groot dat mensen lid blijven of dat er zelfs nieuwe leden zich aanmelden. Ook schreef Anderson dat bibliotheken mer gebruiksvriendelijk moeten worden voor studenten. Hier ben ik het ook wel mee eens, want de meeste studenten vinden bibliotheken maar suf en stoffig. Ze halen hun informatie steeds meer van het internet, terwijl het internet niet altijd even betrouwbare informatie geeft. In de bibliotheek is de kans veel groter dat je goede informatie vindt over bepaalde onderwerpen.

Michael Stephens - Into a new World of Librianship
Deze man schreef dat de bibliotheek van de gebruikers is en altijd bereikbaar is. Veel bibliotheken maken al gebruik van web 2.0 tools: weblogs, wiki's, aquabrowsers etc. Ze gebruiken deze tools om diensten aan gebruikers te verbeteren, zonder flauwekul op hun sites te deponeren. De bibliothecaris krijgt volgens mij een steeds leukere rol: hij hoeft niet alleen meer achter de balie te zitten, boeken innemen en uitlenen en de ingenomen boeken weer terug te zetten in de kasten. Hij mag nu ook nieuwe tools uitproberen en de website onderhouden. Hij mag mensen van dienst zijn in de nieuwe digitale bibliotheekwereld.

J. Reimer - To better bibliographic services
Hij vind dat bibliotheken catalogi moeten bundelen en de metadata uit moeten breiden, zodat het eenvoudiger is een boek te vinden. Ook vind hij dat bibliotheken er voor moeten zorgen dat de gebruikers van hun website via RSS feeds op de hoogte gesteld moeten worden als er iets nieuws is binnengekomen in de bibliotheek, wat in hun interessegebied valt. Ook vind hij dat bibliotheken nog meer gebruik moeten maken van Google, Amazon en andere zoekmachines.


Persoonlijk vind ik het artikel van Rick Anderson het beste. Dit omdat hij denkt aan de studenten die de bibliotheken maar saai vinden, terwijl een bibliotheek juist een grote aanwinst voor een student kan zijn, met het oog op betrouwbare informatie die een bibliotheek kan geven door haar boeken beschikbaar te stellen. Wij denken wel dat alles op het internet te vinden is, en dat is vaak ook zo. Maar het is niet altijd even goed om alles via het internet op te zoeken. Vaak is de informatie niet relevant of klopt er niets van. Jammer is dat. Internet is zó'n eenvoudig hulpmiddel en iedereen gebruikt het. Jammer is dan dat het ook veel gevaren met zich mee kan brengen.


Leonie

Aquabrowsers (ding 21)

Op school hebben we al eens te maken gehad met de zogenaamde 'aquabrowsers', zoekmachines op websites (vaak een online catalogus) in de vorm van een spindiagram.

Tijdens het bekijken van dit 'ding' snuffelen we rond op een site van een bibliotheek, http://www.zoeken.oba.nl/. Op deze site is het mogelijk naar verschillende boeken te zoeken, door heel eenvoudig het onderwerp van een boek in de zoekbalk in te vullen. Een voorbeeld:

In de zoekbalk typ je een trefwoord/onderwerp van het door jou gezochte boek in, bijvoorbeeld 'moeder'. De aquabrowser zoekt dan naar boeken die te maken hebben met 'moeder'. De resultaten zijn direct te zien. Maar de aquabrowser doet nog veel meer. Zo laat hij ook direct wat trefwoorden zien die te maken hebben met het woord 'moeder'. Een aantal van die woorden zijn bijvoorbeeld: vader, rol, tijd, dagboek, roman, school, liefde, roos, vrouw, leven, relatie, herinnering... Zo zijn er nog meer woorden op te noemen die in beeld krijgt als je zoekt op het onderwerp 'moeder'.

Wat is hier nu het nut van? Door op deze andere woorden te klikken kom je bij nog veel meer boeken uit, die te maken hebben met 'moeder', maar ook met de andere woorden. De aquabrowser laat op deze manier nog meer opties zien, nog meer voorbeelden van boeken die misschien ook bruikbaar zijn voor jouw zoekopdracht.

Hieronder staat een voorbeeld van een aquabrowser. Deze aquabrowser kreeg de opdracht alle woorden op te zoeken die te maken hebben met het woord 'erosie'.

Zoals te zien is, staat het woord 'erosie' in het midden en is er een soort spindiagram omheen gevormd, met de woorden die te maken hebben met 'erosie'. Op deze manier kun je nog veel meer informatie vinden dan dat je eerst dacht. Eigenlijk is een aquabrowser een geweldige tool om je te helpen bij het maken van een werkstuk/opdracht o.i.d. Wanneer je een opdracht moet maken over erosie en je gebruikt een aquabrowser bij het zoeken naar informatie over dit onderwerp, kom je zo achter nog veel meer (meestal bruikbare) informatie. Handig!

Ik heb nog niet zoveel gebruik gemaakt van deze tool. Misschien één of twee keer. Maar omdat ik de tool nu wat meer onderzocht en uitgeprobeerd heb, zie ik de voordelen er wel van in. Ik denk dat ik dit maar eens vaker ga toepassen bij het zoeken naar informatie voor opdrachten...


Leonie

Last.fm (ding 20)

In dit twintigste ding ga ik de website http://www.last.fm/ verkennen. Dit is één van de populairste websites als het gaat om muziek. Ik houd erg van muziek luisteren, maar ik kende deze website nog niet...! Ik dacht eerst dat het net zoiets was als de site http://www.nederland.fm/. Maar dat is niet zo. Het is veel leuker! Na een bezoekje op de site weet ik nu waarom het zo'n populaire site is.

Op last.fm kun je (weer) een account aanmaken. Dit heb ik gedaan. Het was ook de opdracht om dit te doen, maar ook al was het niet de opdracht, dan had ik alsnog een account aangemaakt.
De bedoeling van de website is dat je naar muziek kan luisteren en andermans muziekinteresse kunt bekijken. Wie weet kom je in aanraking met andere muziekstijlen die je eigenlijk óók wel leuk vind...

De site bestaat sinds 2005. Je kunt de site eigenlijk zien als een soort sociaal netwerk over (populaire) muziek. Eigenlijk is het net als Hyves een profielsite, maar dan met een hoofdonderwerp muziek. Het is geen Nederlandse site, wereldwijd zijn er meer dan twintig miljoen gebruikers geregistreerd. Maar ook wanneer je geen account hebt, kun je de muziek op de site beluisteren via de last.fm muziekplayer. Wanneer je een nummer hoort dat je bevalt, kun je dit nummer een hartje geven. Dit betekent dus dat het nummer gewaardeerd wordt. Door de hartjes op iemands profiel weet je dus ook waar diegene van houdt en welke nummers hij of zij mooi vindt. Verder kun je zien welke nummers je recentelijk hebt beluistert, welke nummers vrienden luisteren (want ook hier kun je vrienden uitnodigen, net als op Hyves en andere profielsites) en nog veel meer.

Ik heb mij dus aangemeld op last.fm. Ik vond het op het eerste gezicht een vrij rommelige site. En ik begreep er in eerste instantie ook niet veel van. Maar toen mijn account wat voller begon te worden en ik steeds meer muziek en artiesten had toegevoegd aan mijn account, begon ik meer wegwijs te raken op de site. Op dit moment luister ik een nummer van Acda en De Munnik, 'Niet of nooit geweest'.

Hieronder staat een widget van last.fm. Dit was ook een onderdeel van de opdracht.




Er staat 'Anastacia-radio' in de widget. Het is alleen niet altijd zo dat er ook muziek van haar te beluisteren is. Soms is het opeens 'Willekeurige artiest-radio', i.p.v. 'Anastacia-radio'. Ik heb geen idee hoe dit kan en hoe ik het kan verhelpen. Maar zo blijft het wel altijd een verassing wat je te horen krijgt...;-) Da's ook leuk.

Nog een andere widget...







Hier laat ik het bij deze keer.
Nog drie dingen te gaan en dan ben ik een echte drieentwintigdingen-expert!


Leonie